Accordeon-duo Toeac teleurgesteld in reactie Fontys na grensoverschrijdend gedrag

Andere belangrijke vragen

Pas na onthullingen van Pointer over zijn seksueel grensoverschrijdende gedrag werd de docent de toegang tot het conservatorium ontzegd. Op de vraag wat de ervaringen van het duo zijn met deze man, reageert Bekkers als volgt. "Die vraag die hebben wij afgelopen 1,5 jaar meerdere malen gehad. Alleen die vraag is in die zin niet heel erg van belang of het ons ook aan is gedaan", zegt ze. Volgens Bekkers zijn er andere vragen die veel belangrijker zijn. "Wat wordt er gedaan? Hoe gaat het Fontys ermee om? Wat kan Fontys of elk ander instituut doen om dit in de toekomst te voorkomen? Daar zou het om moeten gaan."

Teleurstelling

"Ik ben wel wat teleurgesteld in de reactie die zij hebben gegeven", zegt Bekkers over de reactie van Fontys op het grensoverschrijdende gedrag. "Wat ik mis in de reactie is het menselijke aspect in dit verhaal. Je hebt vaak instituten die dan gaan zitten op het beperken van imagoschade. Het menselijke aspect wordt dan vergeten", vervolgt ze. "Volgens mij zijn we het er met zijn allen over eens dat dit echt nooit mag gebeuren: grensoverschrijdend gedrag." Volgens Bekkers is er maar één juiste reactie als zoiets gebeurt. "Solidair zijn met de slachtoffers, maar ook afstand nemen van de docent, van de dader."

Ook Berkers was teleurgesteld in de reactie. Ze zegt zich te kunnen voorstellen dat een instituut in het begin wat terughoudend is met een reactie geven, omdat ze eerst zelf uit willen zoeken hoe het precies zit. "Maar in dit geval had de docent gewoon bekend en was door een melding uit het verleden gewoon gebleken dat het helemaal foute situatie was. Dus waar blijf je dan als instituut? Dan heb je het gewoon direct te veroordelen."

Eén op één lessen hoeven niet afgesloten te zijn

Is er sindsdien wat veranderd bij de Hogeschool? "Ik heb wel het idee dat ze er anders in staan", zegt Berkers. "Als docent bij Fontys merk ik dat ze er anders mee bezig zijn. Dat er meer focus is om die veiligheid te garanderen." Wel vindt ze dat de één op één lessen anders aangepakt moeten worden. "Voor zowel docent als student is het zo makkelijk om daar een onveilige situatie te voelen of te creëren, dat er veel meer transparantie in zou moeten zijn." Volgens Berkers is het helemaal niet ingewikkeld om dat te veranderen. "Dat studenten bij elkaar altijd binnenlopen, dat collega’s binnenlopen, dat vanuit de directie de deuren openstaan en die lessen niet zo afgesloten achter een deurtje plaatsvinden." Je hebt de één op één lessen namelijk volgens haar wel echt nodig. "Die zijn super waardevol. Alleen het hoeft niet afgesloten te zijn."